教育改革　「フィンランドの教育」　その４

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　 物事を　客観的に　判断するには　「比較」　が肝要


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♫　♬☞　https://www.youtube.com/watch?v=-ihEcNYIBT8 　♪

　　　　　（ わたしの　すきな　楽曲　(^^♪　　・・・　）




　　ピアノの比嘉美保先生から　推奨された　大切な本


　　　「　知識ゼロからのフィンランド教育　」　藤田りか子著　幻冬舎

　　　　　　　　　（　主に　就学前教育・義務教育に　視点を置き　記述されている　）





　　　　　現代のわが国日本教育の根幹に投げかける重要なキーワードを記述してみる


[[[ 第　４　回目　]]]



　　｛フィンランドの初頭教育理念・行動指針｝




　　２３．携帯電話はルールの下で使い、勉強や生活の妨げにならない。　　　　


　　２４．週末は森で過ごす。豊かな自然が先生がわり。（ムーミン）

　　　　（　わたしは　長野県の山間地域で生まれ育った。自然からの心への恵み等を頂いた　）




　　２５．英語が話さなければ生き残れないと危機感を持つ。


　　２６．母国語とともに、英語・文化も理解し自由自在に扱える。




　　２７．食事、お風呂、就寝前・・一日一度は家族で対話し、愛情を伝える。


　　２８．手先を使っての物づくり。感覚を磨き、感性を育てる。




　　２９．身近な話題で数値を意識。ブロック遊びが数学的思考を育む。


　　３０．疑問符を使って読み聞かせ。子供の自由な発想を引き出す。





　　３１．一日のうちで印象に残った出来事を想いだし文章をつくる。

　　　　　　　（　日記を書く　習慣をつくる　）


　　３２．買物は子供と一緒に。社会での経験を教養にかえる。



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皆さん　　どうぞ


　　　自分たちの　幼稚園・小学校・中学校時代を　想い起して

　　　　　　　　　　　フィンランドと　比較してみてください。







　　　参考：　・　https://kitahara.ti-da.net/e12133082.html　（フィンランドの教育　その１）

　　　　　　 　・ https://kitahara.ti-da.net/e12134826.html （フィンランドの教育　その２）

　　　　　 　　・　https://kitahara.ti-da.net/e12135595.html　（フィンランドの教育　その３）